coûts de transaction très faibles et donc très adaptés aux petits flux financiers.
165. Les réformes envisagées permettent de faire évoluer le cadre réglementaire des
services financiers électroniques, en particulier avec l’urgence d’assurer l’interopérabilité
entre les différentes plateformes de services financiers électroniques (en relation avec les
régulateurs des secteurs des Télécommunications et des services financiers) et une
meilleure protection des consommateurs.
Orientation 4 : Développer le e-sante et la télémédecine
166. Afin d’améliorer les prestations de services de santé aussi bien aux niveaux préventif
que curatif, le numérique sera largement mis à contribution.
167. Un cadre de confiance sera instauré autour de l’e-santé, par la réorganisation du
secteur autour d’un système d’information intégré, sécurisé, connecté, accessible aux
praticiens et aux patients. Dans la pratique, le système de santé sera renforcé par la mise
en place d’une plateforme nationale de gestion des dossiers patients (en interaction avec
d’autres plateformes régionales et internationales) et d’une carte de santé universelle et
sécurisée permettant l’interopérabilité avec le secteur médical, les pharmaciens, les
assurances et la couverture maladie universelle (CMU).
168. Des projets seront également mis en œuvre pour déployer un système d’alerte précoce
pour prévenir les épidémies.
Orientation 5 : Contribuer à l’amélioration du système éducatif
169. Il s’agit de prendre des mesures pour aligner le système éducatif sur les exigences
d’excellence de la société de l’information et du savoir.
170. Le Ministère chargé de l’éducation a déjà entrepris plusieurs programmes de réformes
du système éducatif, notamment le PAQUET qui vise l’introduction du numérique dans
tous les ordres d’enseignement. La mise en œuvre de cette stratégie doit renforcer cette
initiative, mais également les projets du Ministère chargé de l’enseignement supérieur
avec l’extension du réseau d’éducation et de recherche (SnRER), le Système Intégré de
Gouvernance de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche (SIGESR) et l’Université
Virtuelle du Sénégal articulée avec les Espaces Numériques Ouverts (ENO) prévus dans
tous les départements du Sénégal.
171. L’ambition est de développer l’enseignement à distance et les plateformes virtuelles
pour désengorger les universités et attirer des étudiants étrangers. En effet, la bonne
réputation de ces universités place le Sénégal dans une position favorable pour développer
son enseignement supérieur et augmenter ses ressources.
172. D’autres actions structurantes sont initiées, en particulier pour soutenir les
programmes d’alphabétisation des adultes, la modernisation de la gestion des
établissements d’enseignement et la formation du personnel éducatif au numérique.
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