3. ИКТ у образовању, науци и култури До 2020. године све установе у области образовања, науке и културе треба да имају широкопојасни приступ нове генерације преко оптичких влакана и одговарајућу опремљеност унутар установа, што ће омогућити квалитетан приступ Интернету свим запосленима и корисницима установа – ђацима, студентима, наставницима, истраживачима, члановима библиотека, посетиоцима музеја и другима. 3.1. Академска рачунарска мрежа Академска мрежа Србије (АМРЕС) је научно-истраживачка и образовна рачунарска мрежа, која обезбеђује савремене информационо-комуникационе услуге и везу са Интернетом за установе у области образовања, науке и културе. АМРЕС је настао почетком '90-тих година, повезивањем неколико већих факултета, да би постао рачунарска мрежа са преко 150 повезаних научноистраживачких и образовних институција чланица и више од 150.000 активних корисника широм Србије. Главна чворишта АМРЕС-а чине рачунарски центри универзитета у Београду, Новом Саду, Нишу и Крагујевцу: Рачунарски центар Универзитета у Београду (РЦУБ), Центар за информационе технологије Универзитета у Новом Саду (ЦИТ-УНС), Јединствени универзитетски наставно научни информациони систем Универзитета у Нишу (ЈУНИС) и Универзитетски рачунски центар Универзитета у Крагујевцу (УНИЦ). РЦУБ представља централно чвориште Академске мреже Србије, које обезбеђује повезивање са Академском мрежом Европе (GEANT) и Интернетом. Влада Репубилке Србије је 22. априла 2010. донела одлуку о оснивању информационо-комуникационе установе „Академска мрежа Републике Србије” АМРЕС, чиме је успостављен јасан институционални оквир за даљи развоја мреже. Развојем АМРЕС-а оформиће се комуникациона инфраструктура за све установе у области образовања, науке и културе. 3.2. ИКТ у образовању Успешан развој информационог друштва претпоставља одговарајући степен знања и вештина, како код стручњака разних професија, тако и код свих грађана. Поред повећања потребе за вештинама у вези примене ИКТ, Интернет је променио начин и динамику ширења знања и информација у свим областима. 12

Select target paragraph3